¿Por qué ser "Ñero" o "Ñera" no debe ser motivo de orgullo?

Observa y analiza las siguientes imágenes:

Observa ahora los siguientes videos:

Por qué ser Ñero o Ñera NO debe ser motivo de orgullo:

1. Porque es deprimente que de cada 10 palabras que pronuncia 8 sean groserías, más aún cuando las 2 restantes no existen en el diccionario, o significan cosas totalmente diferentes.

2. No se justifica el uso de la violencia para solucionar conflictos; dar rodillazos, cabezazos, patadas y demás golpes, es más propio de otras especies que de la humana.

3. Requerir de una pandilla como respaldo para asustar, intimidar o golpear, no es propio de un ser humano maduro, capaz de resolver sus conflictos por sí solo; es más bien un síntoma de inseguridad personal.

4. No hay derecho a que el desaseo sea su carta de presentación, existen el jabón, el champú, la colonia, tratamientos para la caspa y demás aditamentos que pueden mejorar su apariencia sustancialmente.

5. El saludo de mano o el beso en la mejilla son la mejor expresión de cordialidad, por tanto el manotón en la espalda, el “gato” en el brazo y demás prácticas son típicamente ordinarias, carentes de educación.

6. Sobra hablar a grito entero o en volumen exagerado, ya que ud. no se encuentra abandonado en una cueva, al lado de un torrente de agua o perdido en un desierto.

7. El maquillaje y los accesorios de belleza, son eso.. accesorios. Abusar de ellos puede ser muy perjudicial para su salud y sobretodo para su imagen.

8. A las personas se les debe mirar de frente y a los ojos, no de lado, con la cabeza agachada, inclinada o bajo la visera de una gorra.

9. Los apodos ordinarios lo son tanto o más como quien los pone.

10. Si los géneros musicales que escucha son los mismos que puede oír en busetas, colectivos, talleres, lavaderos de carros, prenderías y similares; preocúpese por mejorar un poco su gusto porque es ud. demasiado corriente.

11. Sostener un cigarrillo, porro, bareto (o similares) en sus dedos no es símbolo de estatus, hombría, feminidad o exclusividad, permítame recordarle que está universalmente catalogado como un vicio.

12. El andar armado es propio de hampones, ladrones, timadores, pandilleros y gente de parecida calaña.

13. Buscar problemas no es un pasatiempo, intente tocar un instrumento, practicar un deporte o aprender un arte, créame que le dará mejores resultados.

14. Destruir todo lo que no es suyo o las cosas que son públicas, son el mayor síntoma de pobreza.

15. Narcotraficantes, sicarios, asesinos, delincuentes, pandilleros y prostitutas, definitivamente no son modelos a seguir.

Si ñero no..... entonces qué ser?

He aquí tres ejemplos de lo mejor de Colombia, talentos que sin importar las condiciones adversas, salieron adelante:

1. Orlando Duque..campeón mundial de clavados en escenarios naturales.

2. Jonathan Flores...el hombre pájaro colombiano.

3. Caterine Ibarguen...la "diosa de ébano"

4. Mariana Pajón....campeona mundial de bmx

Actividad 1:

1. Qué opinas acerca de las imágenes y videos analizados.

2. Define qué es ser "ñero o ñera"

3. ¿Crees que existen condiciones que obliguen a estas personas a ser como son? Pobreza, falta de trabajo, oportunidades, etc.

4. Qué diferencias ves entre estos dos tipos de colombianos que analizaste.

5. Cuál es tu talento, cuál es tu sueño

Actividad 2:

Realiza la siguiente lectura en clase: click aquí

Luego responde:

1. Cuál es la intención del autor y qué quiere decir con el texto.

2. Seleccione diez palabras del texto que no conozca, busque su significado y escríbalo en su cuaderno.

3. Esta ud o no de acuerdo con lo que escribe el autor. Si/No explique su opinión al respecto en por lo menos dos párrafos.

4. El autor del texto finaliza su escrito haciendo una pregunta, respóndala en su cuaderno de acuerdo a sus opiniones personales.

5. Por cuáles razones crees que el "ñero o ñera" es marginado de la sociedad. Estás de acuerdo con ello?, explica tus razones.

6. Observe las siguientes tres imágenes y de cada una manifiesta si estas de acuerdo con lo que allí dice si/no y por qué

IMAGEN 1

IMAGEN 2

IMAGEN 3